Tijdens de workshops maken leerlingen stapsgewijs hun eigen filmjournaal. Elk groepje kiest een bepaalde dictatuur die ze grondig gaan onderzoeken.

Hoe beleef je de dictatuur in Saudi Arabië als je daar ‘objectieve’ journalist bent? Mag je over alles eerlijk berichten? Hoe voel je je als professioneel sporter uit de voormalige DDR? Mag je zelf bepalen wat je eet en drinkt? Wat wordt je geacht als gewone burger in Noord-Korea te doen en te zeggen en waarover mag je echt niet praten? Kun je je buren vertrouwen? Waarover kun je écht geen grappen maken? Wat kunnen de consequenties van je kritische woorden en dwarse daden zijn? En wie gedijt er juist erg goed in een dictatuur en waarom?

Vanaf de allereerste brainstormsessie, de research, het voorbereiden van een gedegen vraaggesprek, presenteren en filmen, worden leerlingen gestimuleerd om over de macht van de media, de verschillende kenmerken van een dictatuur en het belang van de democratische rechtsstaat na te denken. Daarnaast krijgen ze tools op nepnieuws te onderscheiden en leren ze hoe propaganda werkt. 

Ook krijgen de leerlingen basislessen in filmen, interviewtechnieken en montage. En leren ze hoe vormgeving in dienst staat van de boodschap.